有這樣一位老師，他教授數學，卻喜歡讓學生寫“周記”，他患“痛風”多年，卻從未懈怠教學。四十年來，他深耕一線、潛心教研，關愛陪伴、傾心幫帶，是師生心中的“三愛”大先生。他就是江蘇“最美教師”、江蘇省興化中學教科室副主任徐永忠。

新學期伊始，江蘇省興化中學徐永忠老師就和數學教研組的同仁們圍坐在一起研討高一新生的教學重點。執教數十年，他對數學教育有著自己的理解和把握。

在徐永忠老師看來，學好數學的關鍵在于學會觀察、學會思考，學會表達，做到言必有據。從教數十年來，他堅持在課堂上深耕細作，引導學生們寫“數學周記”，讓大家學會用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言表達世界。作為全國數學奧林匹克一級教練員，他帶領一大批學生獲得國家、省一等獎。

豐富的一線教學經驗為徐永忠老師的教學研究工作提供了堅實的基礎支撐，他樂于鉆研、勤于鉆研，先后發表了50多篇高質量論文，他主持的課題榮獲江蘇省教研課題特等獎，更在國際數學教育大會上展出。作為興化市高中數學名師工作室領銜人，在他的引領和帶動下，已有十幾名“徒弟”成為江蘇省興化中學及其他學校的學科帶頭人。

從走上講臺的那天起，徐永忠始終把教師當作一份充滿愛意的職業，對學生關愛備至，對后輩傾心幫帶。多年來，盡管飽受“痛風”病痛折磨，但他始終守著課堂，從不懈怠，憑著一份對學生、對教育堅定執著的熱愛，成為眾多學生心目中的“明燈”。

興化市政協副主席江蘇省興化中學校長黃榮說：“他執著地扎根在學生心田里，真情地耕耘在三尺講臺之上，初心不改、誨人不倦，用他的生動故事演繹了‘四有’教師的豐富內涵。”

教書育人40載，徐永忠共帶過80多個班級，教授學生近4000人，先后獲評“全國優秀教師”、江蘇“最美教師”等榮譽稱號。盡管再過幾個月就要退休，但學生和課堂仍是他最大的牽掛。

徐永忠說：“退休以后，盡管我要離開教學一線，但我還是會繼續為數學教育努力，抓好在研的關于數學寫作的這樣一個江蘇省基礎教育前瞻性項目，同時，我也會深入課堂，促進青年教師的成長。”

記者：苗曉霞 翟旭陽

編輯：湯晨潔

責編：趙倩倩

審核：吳軍