聽·見中國式現代化④ ｜辦好老百姓真正滿意的教育

編者按

黨的二十大擘畫了以中國式現代化推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。聽，聲音鏗鏘；見，藍圖舒展。泰州廣播電視臺推出大型融媒體集成報道“聽·見中國式現代化” ，記錄凝心聚力、同心筑夢，奔赴中國式現代化的生動實踐和美麗圖景。今天一起走近姜堰區城西實驗學校校長肖維松，了解他的教育“專心”。

堅守教育教學第一線，辛勤耕耘，默默奉獻……姜堰區城西實驗學校校長肖維松通過苦干實干，把一個原先“政府擔憂、社會質疑、學生不愿去”的薄弱學校辦成了中考成績姜堰公辦學校第一的好學校，辦成了老百姓和學生向往、點贊的品牌學校。

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30年教齡“老兵”

“拓荒”教育“貧瘠”

姜堰區城西實驗學校地處城鄉接合部，創辦于2015年，招生伊始，城西實驗學校就面臨著巨大的生存挑戰：學生不愿意進，老師不愿意來，家長社會不信任。2016年，服從組織安排到城西實驗學校任校長的肖維松剛剛獲評省特級教師，是一名擁有30年教齡的教育“老兵”。

初到城西實驗學校，讓這位“業務型”校長也是倍感壓力。“一所九年一貫制學校，從小學到初中加起來只有幾百個學生。外界都議論說學校肯定辦不下去。”肖維松回憶說。

當時，政府將周邊的務工人員子女全部集中過來，還給學校掛了“勵才實驗學校分校”“姜堰實驗小學分校”“城西實驗學校”3塊牌子，但周邊居民寧愿多走40分鐘路程，也要把孩子送到城區學校讀書。

【▲肖維松：從我們這里到主城區上學來回要一個多小時】

引領“人人能出彩”

助力學生成長、成才、成人

為了能將學校辦好，肖維松深刻剖析學校現狀，確定用提升教學質量來換取學校發展的辦學思路。城西學校地處城鄉接合部，工廠多，流動人口多，來就讀的孩子缺乏良好的學習習慣，學習基礎較差，知識面窄。

在調研中，肖維松發現，孩子們雖然基礎一般，但性格活潑，熱愛參加集體活動。為此，他想到了“人人能出彩”的理念，開展個性、有效的教育。

尚智篤行，人人出彩。在學校大操場東側，肖維松搭了一個舞臺，除了每周的固定表演，所有孩子隨時可以上臺展示才藝。

他還帶領一批黨員教師成立“陽光·出彩”助力社。“老師們出智、出力、出錢，給困難孩子送溫暖、送知識，送力量，助力孩子們成長、成才、成人。”肖維松介紹，從黨員教師到普通教師，全校近三分之一的教師加入助力社，掛鉤幫扶近200名學生。

根據不同學生的需要，學校設計了差異化輔導和評價方案：優秀生要過能力關，教師換一種問法，學生能舉一反三；薄弱生要過知識關，掌握當天學習的基本知識；后進生要過思想關，教師與學生談話，端正其思想，養成好習慣。

【▲夏茂丹：校長看到老師和個別同學輔導的時候】

打造優秀教師隊伍

“每件事都要出彩”

這些年，“出彩文化”也浸潤著學校的師資建設。平時開會，肖維松要求時間控制在半小時左右，“會上發言要出彩，不出彩就不要講”。他要求老師們“每件事都要出彩”，每學期評出先進教師，舉辦隆重的頒獎儀式，邀請家長到場見證。

幾年下來，肖維松帶出了一支做事認真、肯吃苦、敢擔當、有韌勁的教師隊伍。學校也逐漸獲得社會認可，他被姜堰教育界的同行稱作“拼命三郎”，被外界盛傳：一個瘋子帶著一群瘋子在玩命工作。

【▲朱娟：我是初三語文老師朱娟，來這邊三年了】

圍繞“專心”

辦好老百姓真正滿意的教育

如今，姜堰區城西實驗學校已經成為百姓點贊、學生向往的“品牌學校”。該校的招生由過去的登門宣傳到現在家長主動問詢；中考分數查詢日成為學校的盛會，家長自發帶著鞭炮和鮮花，用最樸素的方式感謝學校對于孩子的付出，稱贊學校“二流的生源，一流的質量”。

“今后我們學校要圍繞‘專心’兩個字，要想做成事，它的前提就是專心，只有靜下心來，認真的謀劃思考，尋求對策，探索思路，我們才能把事做成。尤其我們搞教育的，靠的是慢慢積累的過程，我們要辦好老百姓真正滿意的教育。”肖維松作為一名老黨員、老教育工作者，他不忘初心、牢記使命，心里始終裝著孩子們，踐行著一個教育工作者教書育人的使命。